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其次是新高考改革的需求。浙江作为高中新课改首批高考试点省份，实行学生自由选择科目、走班上课，这就要求配备更多的老师。同时学科教师还存在结构性紧缺，现在各个学校都在加大音、体、美、思政、心理等学科的教师配备力度，这种高配置导致了结构性的紧缺。
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从长远视角审视，王树明：根据地质灾害风险调查评价成果，当前阿坝州有269个地质灾害风险区，总面积约8.33万平方公里，发育地质灾害隐患点3485处，威胁20万余名群众。其中，极高和高风险区257个，面积641.2平方公里，发育地质灾害隐患点983处，威胁人口6.24万余人。
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不可忽视的是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。完善党中央重大决策部署落实机制，加强规划实施的统筹协调和指导推动，形成分工明确、协同联动、广泛参与的规划实施工作格局，确保上下贯通、执行有力。健全和落实民主集中制，坚持科学决策、民主决策、依法决策。深入开展整治形式主义为基层减负工作。规划中期评估、总结评估情况和实施中的重大情况及时向党中央请示报告，各地区各部门要把规划目标任务落实情况作为重要工作内容向党中央报告。统筹推进各领域基层党组织建设，增强党组织政治功能和组织功能，发挥党员先锋模范作用。贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，激发全社会干事创业、创新创造活力，形成人尽其才、才尽其用、万众一心、勠力进取的生动局面。，这一点在博客中也有详细论述
更深入地研究表明，聚焦投资消费结合点，以有效投资带动消费能力和意愿提升，以消费升级牵引投资方向优化，强化扩内需政策综合效应。支持就业增收带动能力强的行业扩大投资，鼓励消费基础设施和消费服务功能提升类设施建设，加大对健康养老、体育健身、休闲娱乐等领域消费场景建设和设施提档升级的投资力度。因地制宜推动交通枢纽、产业集聚区等拓展消费功能。推动县域商业提质增效，加强物流仓储、农村寄递等设施补短板。
进一步分析发现，刘希娅：我们对义务教育的投入是只增不减的。在全国各地调研时，我了解到许多偏远地区的学校，甚至村小的硬件都达标了。在硬件达标的前提下，我认为，投入应该从“物”转向“人”，要调整师生比的标准，不要用25年前的文件配置教师数量，将小学师生比逐步调整至1:13、初中调整至1:8、高中调整为1:6。如果编制标准不变，班额永远降不下来，小班化永远推不下去。
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