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其次,这一图景必然重新定义教师的角色。

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第三,支持砍掉专业的一方,其逻辑建立在AI对具体职业技能的替代性上。

此外,需要注意的是,要培养人才“为人”的特质。当人工智能把“智力”的门槛降低,更重要的就不再是筛选谁更聪明,而是培养更有判断力、有格局的人才。要为孩子们“立心”,重要的不是几岁学会编程,而是通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。,这一点在新收录的资料中也有详细论述

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关于作者

陈静,独立研究员,专注于数据分析与市场趋势研究,多篇文章获得业内好评。

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