中央社会工作部负责人就《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》答记者问

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此外,其次,会出现新的结构性问题。人口流出地会出现老师“超编”现象,队伍老龄化严重,无法招新老师。而且大多数在编老师教语文、数学学科,而音体美等科目的老师招不进来,就会导致结构性失衡。而人口流入地,则是教师编制不够用,需要大量招聘临聘教师,但又无法做到同工同酬,导致临聘教师一边教学,一边考公考编,不稳定。

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胡波,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。

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